一、负责人介绍
肖罗兰，高级讲师，数控铣床高级工，获得湖南省职业院校教师职业能力竞赛教学能力 比赛二等奖一个、三等奖三个，指导学生参加湖南省职业院校技能竞赛获得二等奖三个、三等奖三个，主持完成省级课题一个，2022年肖罗兰湖南省“楚怡”名师工作室（中职）获得湖南省教育厅立项，2022年肖罗兰湖南省“楚怡”工坊（中职)获得湖南省教育厅立项，2022年湖南省“楚怡”优质专业群智能设备运行与维护专业群建设负责人。
二、建设基础
新邵县工业职业中等专业学校创办于1986年，为国家级重点、省级示范职业学校，湖南省职业学校优质专业群建设单位。
（一）工坊团队结构合理，教学效果突出。团队有高级教师2名，校级专业带头人（专业组长）2人，外聘脱产企业技术能手1名，双师型教师为86%。近五年工坊团队教师参加职业院校省级技能大赛，获得省级一等奖1项、省级二等奖五项（四个省二等奖为钳工奖项），市级一等奖15项。参加湖南省教师职业能力大赛获得省级二等奖1项，省级三等奖3项。
（二）实训室齐全，功能完备。学校有企业实践基地10个，校内建有实训大楼1栋，各种实训室21间，各专业实训设备齐全，完全满足理实一体化教学与技能竞赛的需要。其中钳工实训室1间，钳工技能竞赛训练室1间，钳工实训所需要实训设备齐全。我校钳工作为邵阳市的赛点，已经连续成功举办了10年的市级比赛。
三、建设目标
总体建设目标：
以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，以服务“三高四新”战略为价值追求,围绕立德树人的根本任务，通过“楚怡”工坊的技术创新与技能开发、名师带徒、工匠精神传承方面的示范辐射作用，提升我校专业教师的实践能力和科研水平，创新我校教师的培养模式，为我校培养一批专业领军人才，开发一批实训资源，提高我校人才培养质量。
具体目标：
（一）形成完善的工作室体制机制，使工作室按照相关的体制机制运行,为学校后续的校级工坊建设提供模式和样板。
（二）建设高水平的结构化工坊“双师型”教师队伍。通过企业技能大师领衔，通过传帮带作用与团队协同效应，建设教师个体提升与团队创新相得益彰的师资团队，培养一批优秀的专业带头人、技术能手，从而提升我校教师的专业实践能力和我校的办学质量。
（三）进行技术创新与技能开发。跟踪行业新技术、新业态、新产业、新岗位发展需求，开展新技术技能的开发，参与企业技术改造升级项目。开展新技术与技能应用，将先进工艺流程、产品标准、技术标准、服务标准、管理方法等引入教学，培养学生的“工匠精神”，提升教师科技研发和技术服务能力。
（四）建设实习实训教学资源，发挥工坊产业技术优势，积极参与学校实训基地规划建设，与现有实训室的升级改造，提升实训设备装备水平和有效利用率。开发实习实训教学项目、内容和资源，规范学生的实训内容，增强学生的技能水平。采用项目式、案例式、探究式教学方法和学中做、做中学的理实一体化教学模式，提高教师教学水平和学生的培养质量。
（五）创新校企师资共育模式。建立校企合作师资共育机制，创新校企协同师资共育模式，是建设双师型教师的重要措施。依托工坊，以技能大师带徒、技能大师为导师、校企合作为突破口，从实践教学能力、技术应用与创新能力方面，对工坊团队成员开展专业化研修与培育，促进团队教师实践教学能力、团队协作能力、技术应用与创新能力协同提升。
四、团队成员
肖罗兰 刘永庚 万琪 钟珊 禹平 肖特利 肖华 伍蓉 刘庆宝
五、工作安排
