汽车制造与检测专业
人才培养方案
学校(学院):湖南省新邵县工业职业中等专业学校
专业名称: 汽车制造与检测专业
专业代码: 660701
适用年级: 2023级
专业负责人: 林丹
学校审批人: 肖益华
修订时间: 2023年6月
学校审批时间: 2023年7月
编制与修订说明
本培养方案按照《教育部关于职业院校专业人才培养方案制订与实施工作的指导意见》(教职〔2019〕13号)和《关于组织做好职业院校专业人才培养方案制订与实施工作的通知》(教职成司函〔2019〕61号)有关要求修订完善,参照国家职业学校汽车制造与检修专业教学标准,于2023年6月进行第4轮修订。
本专业人才培养方案适于三年全日制汽修专业,由湖南省新邵县工业职业中等专业学校与长沙汽车工业学校、邵阳市汽车技师学院、邵阳交通学校、邵阳汽车维修学会、邵阳奥迪4S维修店公司、吉利汽车有限公司等企业共同制订,并经专业建设指导委员会审定、学校批准在汽车制造与检修专业实施。本专业人才培养方案由专业负责人、骨干教师和行业企业专家,通过对市场需求、职业能力和就业岗位等方面的调研、分析和论证,根据职业能力和职业素养养成规律,制订了符合高素质劳动者和技能型人才培养要求的、具有“对接产业、产教融合、校企合作”鲜明特征的人才培养方案。
本专业人才培养方案在制(修)订过程中,历经专业建设委员会论证、学校行政会审定,将在2023级汽车制造与检修专业实施。
审定人:
序号 | 姓名 | 学校 | 职务 | 职称 |
1 | 肖益华 | 新邵县工业职业中等专业学校 | 校长 | 高级讲师 |
2 | 石涵东 | 新邵县工业职业中等专业学校 | 党总支书记 | 讲师 |
3 | 石新生 | 新邵县工业职业中等专业学校 | 副校长 | 高级讲师 |
4 | 王畅 | 邵阳交通学校 | 系主任 | 教授 |
5 | 王思 | 邵阳哈弗4S维修店 | 售后经理 | 高级技师 |
目录
汽车制造与检修专业人才培养方案
专业名称:汽车制造与检修
专业代码:660701
初中毕业或具有同等学力者。
全日制三年。
(一)本专业职业面向如表1所示。
表1:职业面向表
所属专业大类(代码) | 所属专业类(代码) | 对应行业(代码) | 主要职业类别 | 主要岗位群或技术领域 | 职业技能等级证书举例 | ||
装备制造大类(66) | 汽车制造类(6607) | 汽车制造与检测(360701) | 汽车整车制造人员(6-22-02) 汽车零部件、饰件生产加工人员(6-22-01) 汽车检测工程技术人员(2-02-18-01) | 初始岗位 | 发展岗位 | 迁移岗位 | 汽车维修工中级证 电焊操作证 低压电工操作证 |
3.汽车机电维修技术员 | 1.汽车生产车间主管 2.汽车维修工程师 3.汽车售后服务主管 | 1.新能源汽车维修 2.二手车评估与鉴定 3.保险公司事故车辆现场勘查 |
本专业典型工作任务表如表2所示。
表2典型工作任务与职业能力分析
职业岗位名称 | 典型工作任务 | 职业能力要求 |
汽车装配工 | 1.按技术要求进行生产流水线上汽车装配作业; 2.汽车装配工艺文件识读; 3.汽车下线后的调整作业,参与解决现场的实际问题; 4.积极开展生产现场QC活动,提高生产质量与效率。 | 1.熟悉汽车发动机、汽车底盘和汽车电气基本构造; 2.熟悉汽车装配工艺,能熟练进行汽车各系统的装配与调整; 3.具备扎实的机械制图与电工电子技术知识和实际动手能力; 4.良好的学习能力、团队协作精神 |
汽车检测工 | 1.按技术与工艺要求进行汽车零部件制造过程检验; 2.按技术与工艺要求进行汽车生产过程在线检验; 3.能按工艺与技术要求完成汽车零件的入库检验与检测工作; 4.能按技术与工艺要求完成汽车下线后的检验与调整工作。 | 1.熟识汽车零部件的装配技术要求和工艺; 2.熟悉汽车构造与工作原理; 3.能对总成件进行质量的初步检验和分析; 4.良好的沟通协调能力、主动的学习能力和团队合作意识。 |
汽车机电维修技术员 | 1.汽车一、二级维护作业; 2.汽车总成折装、调整; 3.汽车故障诊断与维修; 4.新车交车检查(PDI)。 | 1.能做到文明生产(维修现场整洁有序,严格执行个人 7S); 2.能做到安全生产(正确选择、熟练使用工量具和举升设备等); 3.能够识读汽车零件图、总成装配图和机械原理图; 4.能够分析电工、电子电路,会使用电工、电子测量仪表; 5.能够对汽车各大总成机构拆装,会检修汽车各系统故障; 6.能正确使用和维护汽车检修常用仪器设备; 7.能够正确查阅各类汽车维修资料(包括英文资料)。 |
二手车评估师 | 1.根据公司制定的评估标准对二手车的进行综合检验和初步评估; 2.收集并分析二手车市场收购及销售行情,协助完善二手车评估价格数据; 3.根据公司二手车销售行情,协助对处置车辆进行销售。 | 1.能检测路测、目视及借助相关仪器设备对二手车的技术状况进行综合检验和检测; 2.能结合车辆相关文件资料对二手车的技术状况进行鉴定; 3.能根据评估的特定目的,选择使用的评估标准和方法进行二手车价格评估工作; 4.能提供公平的鉴定信息,尽量满足买卖双方的技术要求。 |
培养目标与培养规格
(一)培养目标
本专业以培养理想信念坚定,德、智、体、美、劳全面发展的社会主义建设者和接班人为根本目标。立足湖南省汽车制造产业发展,培养具有一定的科学文化水平,良好的人文素养、职业道德、责任意识、安全意识、创新意识、环保意识、精益求精的工匠精神、劳动精神,较强的就业能力和可持续发展能力,掌握汽车零部件识图、公差与配合、汽车构造与原理、汽车生产与质量管理、汽车总装工艺与调试等专业知识,面向汽车制造与装配职业群,能够从事整车装配作业、过程检验及部品检验、整车下线检查和调试、汽车性能检测与性能试验评价、设备维修与管理岗位工作,能担当汽车维修、汽车销售、汽车保险理赔和配件销售检验等岗位作业,能胜任现场技术员以及汽车生产一线的生产、质量以及设备管理岗位要求等工作的复合型技术技能人才。
(二)培养规格
1.素质要求
1)坚定拥护中国共产党的领导和我国社会主义制度,在习近平新时代中国特色社会主义思想指引下,践行社会主义核心价值观,具有深厚的爱国情感和中华民族自豪感。
2)崇尚宪法、遵法守纪、崇德向善、诚实守信、尊重生命、热爱劳动,履行道德准则和行为规范,具有社会责任感和社会参与意识。
3)具有正确的就业观和一定的创业意识,质量意识、环保意识、安全意识、信息素养、工匠精神、创新思维。
4)具备吃苦耐劳、积极进取、敬业爱岗的工作态度。,具有自我管理能力、职业生涯规划的意识,有较强的集体意识和团队合作精神。
5)具备勤于思考、善于动手、勇于创新的精神。
6)具备良好的人际交往能力、团队合作精神和服务意识。
7)具有健康的体魄、心理和健全的人格,能够严格遵守安全操作规程,养成良好的健身与卫生习惯,以及良好的行为习惯。
8)形成马克思主义劳动观,牢固树立劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的观念;体认劳动不分贵贱,尊重普通劳动者,具有勤俭、奋斗、创新、奉献的劳动精神,形成良好劳动习惯。
2.知识要求
1)基本专业知识
①了解相关心理健康知识,掌握适应环境和发展自我的知识与方法;
②熟悉与本专业相关的法律法规以及环境保护、安全消防等相关知识;
③会掌握必备的计算机应用基础知识;
④有较强的机械制图和公差配合应用能力;
⑤了解国家就业方针政策和法规,掌握求职的技巧和礼仪知识。
2)专业核心知识
①具有汽车保养与维修知识;
②系统掌握汽车检测与维修的基本知识和了解汽车新技术;
③具有汽车维修工量具、仪表、设备的性质的使用知识。
④掌握汽车结构、发动机工作原理、汽车材料等方面的知识。
⑤掌握汽车底盘结构、汽车电控、汽车维护等方面的知识。
⑥掌握汽车故障诊断与排除的知识⑦具有二手车检测与评估知识;
⑧具有汽车保险与理赔基本知识;
⑨具有汽车销售及服务礼仪知识。
⑩具有汽车维修企业管理、技术经济分析的基本知识。
3.能力要求
1)具有探究学习、终身学习、分析问题和解决问题的能力;
2)具有适应环境、发展自我、协调关系、调适情绪、应对压力和挫折的能力;
3)熟练读识装配图和复杂零件图。
4)具有一定的信息技术应用能力;
5)具有一定的汽车制造企业和汽车零部件企业生产、技术及设备管理能力;
6)具备基本汽车生产中生产管理、质量管理和物流管理能力;
7)具有创新思维和创新创造能力;
8)具有基本汽车拆卸、检修、排故能力;
9)具备机动车鉴定、评估、保险、理赔的基本能力;
10)具有一定的企业团队管理能力。
人才培养模式(2.5+0.5的人才培养模式)
课程设置及要求
包括公共基础课程、专业(技能)课程,总学时4874,总学分169。其中公共基础课程共 1648学时,占总学时33.81%;专业(技能)课程共2546学时,占总学时52.23%;岗位实习共计680学时,占总学时 13.95%。课程设置总体结构如表3所示
表3 课程类型结构
6
汽车文化、汽车机械基础、汽车电工电子基础、汽车维修基础、汽车维护与保养、汽车机械识图。
专业
核心课
8
汽车发动机构造与检修、汽车底盘构造与检修、汽车电气设备构造与检修、汽车发动机电控系统检修、汽车底盘电控系统检修、汽车车身电控系统构造与维修、汽车安全与舒适系统原理及检修、汽车检测与诊断技术。
专业
拓展课
2
汽车评估技术、汽车维修接待服务。
专业
实践课
7
认识实习、课程实训、钳工实习、综合技能训练、专业技能考核、毕业设计、岗位实习
公共基础课程包括文化课模块和素养课模块,共