她是2017年从普高选调到我校来的，据说，她独自一人抚养正上高中的儿子。她的父亲早逝，家里还有年迈的母亲要赡养，肩上的担子不可谓不重。她来的第二年，学校刚兴办宏志高考班，就是那种火力全开以对口高考为目的的班级，急需责任感强且教学水平高的老师担任班主任。教导主任老谭瞬间想到她的业务能力和责任心，顾虑到她的家庭情况，抱着试试的想法给她打电话征询意见。电话那头她沉默了很久，老谭急了，刚想用准备好的一肚子的说辞进行游说，她开口了，语气坚决：“既然学校领导这么信任我，我服从学校的安排。”
开学后，由于我校离县城较远，又没有直达的公交车，她只能每天早晨五点半起床，先开车送儿子去县城的高中上学，再匆匆赶到教室上早自习。晚上查寝后，再去县城把儿子接回来辅导功课。学生心痛她，说：“老师，你不用老查寝了，我们都会很乖的。”她笑着说：“不把工作落实，我心里不踏实。”她认真负责极具亲和力，迅速获得了学生的亲近和尊重。更难得的是，她用心记住每个学生的生日。在学生生日那天，她早早地煮上两个热热的鸡蛋，炒上一两个好菜，给过生日的学生带去惊喜。隔三岔五地，她的宿舍里总会人头攒动，那是她又带着学生做菜打牙祭了。她常说：“学生正在长身体，多吃点好的总不会错的！”
她对学生有着一颗慈母心，但管起班级来又是相当严格。有学生偷偷地玩手机，她知道后直接把手机没收；学生上课不专心，她常常在教室后面盯梢，提醒或批评；学生书写不规范，她专门请书法老师指导学生的书法；学生成绩不理想，她把中午时间也利用起来，守着大家巩固复习。在她的努力下，她的班级班风好、学风好，各科成绩总在同年级名列前茅，形势喜人。
初到职高，她对教材教法不熟悉，但她善于钻研，积极向有经验的老师请教。根据职高学生的特点，她采用五环节自主教学模式。“利用导学案让学生主动预习，检查导学案了解学生的学习能力，让学生课堂上展示，让学生讨论、展示、质疑、提问，学生充分发挥了主观能动性，才能打造高质量的课堂。”与她聊天，她半句话不离学生，不离教育。有人不理解，说你别傻了，得先管好自己的孩子啊，工作你不做，自然有人来替代你的。她说：“忙起来的时候，有时会忽略了对自己孩子的关心，确实存在一些问题，但是我宁可自己累一点，不但要管好自己的娃，也要管好别人的娃。”也许这些朴实的话并不能勾勒出她的全貌。但是，每当同事们提到她，脸上一定会露出敬佩的神情。
功夫不负有心人，在2017年全国首届“创新杯”信息化教学说课比赛中，她获得公共课语文组二等奖。2018、2019年的市级教学比武中，均获得二等奖。在2019年的市班主任个人全能比赛中，再次获得二等奖。今年三月和七月，获得“县优秀工作者”“县巾帼建功标兵”的称号。今年对口高考，她向学校交上了一份满意的答卷。
她就是陈益辉——一位热爱职业教育坚守平凡岗位的优秀语文教师。
